miércoles, 11 de febrero de 2009

El 80% de los niños superdotados fracasa en la escuela por falta de apoyo

Los niños superdotados tienen un coeficiente intelectual superior a 130, aprenden con muchísima facilidad, son capaces de hacer cosas impensables en niños de su edad y se aburren en la escuela.
Esta podría ser la definición simple de un niño superdotado, sin embargo, el hecho de serlo no implica tan solo una diferencia en la inteligencia sino muchas otras cosas.
Son niños diferentes a la mayoría con una personalidad singular que ven y viven la vida de manera distinta al resto. Sus relaciones con los adultos y los niños se ven afectadas por esto mismo y a menudo son niños mal aceptados por su diferencia.
Sentirse diferente y recibir mensajes del entorno que lo confirman crea inseguridad en estos niños que corren un riesgo especial de tener una baja autoestima y de acabar desarrollando problemas de comportamiento.

1 comentario:

>>> Miner <<< dijo...

Los niños superdotados, a pesar de su capacidad de estar muy por encima de los demas, siguen siendo niños igual, incluso deberían de recibir mas apoyo que un niño normal. Yo creo que ellos no tienen ningun problema ni enfermedad, simplemente que con su edad saben hacer más cosas que los demás niños de su edad y por ello, a la hora de educarlos, también será mas complicado puesto que, como tienen otro nivel más avanzado tienen que seguir ese nivel para evitar que se aburran o hasta llegar a sentirse mal. Por ello creo que se les debería facilitar una atención individualizada para seguir avanzando con ellos y que no se queden estancados, por lo que me parece mal que fracase ese 80%, porque eso significa que los educadores no lo están haciendo bien. Por otro lado, también creo que estos niños deberían de ir a colegios especiales, ya que existen y están disponibles para todos, porque creo que allí se les va a dar esa atención individualizada que necesitan y se sentirán seguros, apoyados...porque se encontrarán con niños en su misma situacion.